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校園的精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，它包含了學校校園的歷史傳統(tǒng)和被師生所認同的文化觀念、生活理念等意識形態(tài)，是一所學校有別于其他學校的本質和個性，是校園文化的精神財富。同時具有凝聚力、感染力、震撼力和創(chuàng)造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。
校園人物雕塑本身就是環(huán)境建設的一個重要標志物，校園人物雕塑和所有的校園物質景觀基本上都是一樣的，沉淀著厚厚的歷史，他有著傳統(tǒng)文化，也有著社會價值體系，蘊含著的潛在意義，校園人物雕塑能夠通過不斷的解讀，讓更多的學生在不知不覺當中掌握整個人物雕塑所帶來的一種環(huán)境氛圍，從中領略特定的文化思想設計，領略更多的態(tài)度和情感，更容易受到一些價值觀的影響，讓他們在潛移默化當中樹立正確的人生方向。
校園本身就是人類的產(chǎn)物，以及社會的文化載體，他卻有著不同的校園環(huán)境，同樣他們也有著尊重不同的時代特征，在這里，能夠彰顯時代氣息，彰顯人文文化，這里也擁有不同的歷史記錄，很多人都認為文化在整個校園當中，算得上是靈魂，校園人物雕塑就是一個小院的象征。
