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3年
孩子進(jìn)入少年期后,內(nèi)心世界變得更加豐富多彩,心理活動(dòng)的表露卻開始失去了兒童的直爽、天真和單純。他們不再像兒童那樣向父母敞開心扉,而開始變得內(nèi)向,封閉起來。他們?cè)谏钌线€依賴父母,但是他們傾訴知心對(duì)象不再是父母,也不是老師了,而是朋友或是同伴了。他們多數(shù)都覺得,朋友比父母更加知心。
當(dāng)青少年無法在學(xué)習(xí)中找到自我價(jià)值和成就感時(shí),他們很容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。這種迷失不僅影響了他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn),更關(guān)鍵的是,可能導(dǎo)致他們對(duì)自己的能力、潛力和未來產(chǎn)生懷疑。
積極的期望是指父母相信孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)越來越專心,越來越認(rèn)真,并讓孩子感受到父母的信任。因此,在孩子的教育方面,父母要以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子,這樣孩子就會(huì)朝著積極的方向發(fā)展。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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