聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種特殊的音樂方法。自閉癥兒童大多數(shù)對音樂產(chǎn)生偏愛，盡管他們對外界的世界漠不關(guān)心，有些甚至是沒有語言，但他們對音樂大都表現(xiàn)

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Auditory Integration Training，AIT），簡稱為“聽統(tǒng)”，是一種特殊的音樂治療方法，由法國醫(yī)師G.Bernard發(fā)明，是通過讓兒童聆聽經(jīng)調(diào)制和過濾后的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象。兒童通過聆聽經(jīng)特殊處理后的音頻，使耳朵達(dá)到對頻率的適應(yīng)，大腦隨之接受良性，有序和隨機(jī)的交替信號起到了喚醒、催進(jìn)、安撫、宣泄的作用，從而達(dá)到提高聽覺處理能力，改善聽覺注意力，矯正行為紊亂、情緒失調(diào)、語言障礙、交往障礙的目的。

聽覺評估系統(tǒng)作為醫(yī)學(xué)的基本操作技能，聽覺功能評估要求治療師既能對聽覺障礙患者的聽覺功能進(jìn)行全面的評估，又能為不同的聽覺障礙患者有針對性地選擇不同的評估項(xiàng)目。

大腦聽覺處理失調(diào)(CAPD)。 伴有或不伴有腦干誘發(fā)電位異常的孤癥譜系障礙兒童
對聲音的超敏現(xiàn)象減輕；4.交流興趣增加；
改善的聽覺加工處理過程；使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音，從而使其能夠地學(xué)習(xí)聲音與行為、環(huán)境、行動及事件的關(guān)系。對受訓(xùn)者前后MR和PET檢查結(jié)果對比，發(fā)現(xiàn)：后大腦活動正?；?，額葉高代謝減輕，枕葉活動增加。動物實(shí)驗(yàn)表明后腦組織5—HT及5—HIAA水平減低。

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