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360.00元兒童王國(guó)玩具 積木王國(guó)： 首先室內(nèi)大型積木王國(guó)一般為開(kāi)敞式.設(shè)立專(zhuān)門(mén)的兒童游樂(lè)設(shè)施.其次它是一個(gè)自然的充滿(mǎn)情趣的活動(dòng)空間.要作為景觀 的一部分來(lái)對(duì)待.設(shè)計(jì)得自然化.安全舒適.純真.11月10日 -
青和文化積木王國(guó)兒童積木樂(lè)園樂(lè)高積木積木夢(mèng)幻樂(lè)園兒童樂(lè)園廠家青和文化積木王國(guó)兒童積木樂(lè)園樂(lè)高積木積木夢(mèng)幻樂(lè)園兒童樂(lè)園廠家青和文化積木王國(guó)兒童積木樂(lè)園樂(lè)高積木積木夢(mèng)幻樂(lè)園06月21日
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專(zhuān)為兒童設(shè)計(jì)，互動(dòng)式游具促進(jìn)小朋友肌肉的發(fā)育、平衡感的訓(xùn)練、色彩的分辨能力、啟發(fā)想象力發(fā)展，大人們也可以與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手、溝通能力的同時(shí)，促進(jìn)了雙方的感06月13日
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由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。堆積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)..09月16日
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由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。讓孩子更自信搭積木的過(guò)程完全可以由孩子自己控制，這..09月16日
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不要一次把新買(mǎi)的積木全部倒出來(lái)讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力，而且一次面對(duì)太多的東西，孩子會(huì)很難作選擇。可以根據(jù)孩子的年齡和能力，逐漸增加積木的數(shù)量。同時(shí)注意，提供的積木形狀要..09月16日
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孩子搭出來(lái)的房子之類(lèi)的物體，實(shí)際上都是生活中常見(jiàn)的。他們首先要學(xué)會(huì)觀察，然后在玩的過(guò)程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來(lái)。觀察力就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。讓孩子更自信搭積..09月16日
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2歲多的孩子空間概念、語(yǔ)言、思維和想象都已發(fā)展起來(lái)，手的動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，可以做稍微復(fù)雜一些的事情了。這時(shí)，你可以給他選擇標(biāo)準(zhǔn)的積木，比如兩個(gè)半圓正好對(duì)成一個(gè)正圓，兩塊短積..09月16日
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不要一次把新買(mǎi)的積木全部倒出來(lái)讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力，而且一次面對(duì)太多的東西，孩子會(huì)很難作選擇。可以根據(jù)孩子的年齡和能力，逐漸增加積木的數(shù)量。同時(shí)注意，提供的積木形狀要..09月16日
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孩子搭出來(lái)的房子之類(lèi)的物體，實(shí)際上都是生活中常見(jiàn)的。他們首先要學(xué)會(huì)觀察，然后在玩的過(guò)程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來(lái)。觀察力就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。你把積木一塊塊碼..09月16日
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由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數(shù)量在增加。孩..09月16日
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由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。堆積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)..09月16日
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堆積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個(gè)人玩更有趣。而且，孩子..09月16日
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由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。你把積木一塊塊碼起來(lái)，碼到一定高度時(shí)，讓孩子用手去..09月16日
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堆積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。教孩子把長(zhǎng)條積木按照一定的間隔排列起來(lái)，就可以連接成一條彎彎曲曲..09月16日
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不要一次把新買(mǎi)的積木全部倒出來(lái)讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力，而且一次面對(duì)太多的東西，孩子會(huì)很難作選擇。可以根據(jù)孩子的年齡和能力，逐漸增加積木的數(shù)量。同時(shí)注意，提供的積木形狀要..09月16日
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由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。2歲多的孩子空間概念、語(yǔ)言、思維和想象都已發(fā)展起來(lái)..09月16日
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最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個(gè)人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會(huì)激發(fā)靈感，因此會(huì)玩得更認(rèn)真，對(duì)培養(yǎng)孩子與人相處的能力也有好處。讓孩子更自信搭積木的過(guò)程完全..09月16日
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由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。積木的形狀、大小、長(zhǎng)短各不相同，孩子可以通過(guò)積木來(lái)..09月16日
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讓孩子更自信搭積木的過(guò)程完全可以由孩子自己控制，這會(huì)給孩子帶來(lái)滿(mǎn)足感和自信心。孩子在玩積木過(guò)程中，還可以學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)空間感、想象力、創(chuàng)造性和語(yǔ)言表達(dá)能力等等。你把積木一..09月16日
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