江蘇五年制專轉(zhuǎn)本隨著這幾年發(fā)展完善，也迎來(lái)了更多的學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。畢竟這是五年制高職學(xué)生非常重要的機(jī)會(huì)，很多學(xué)生在備考五年制專轉(zhuǎn)本考試時(shí)現(xiàn)在更傾向于選擇輔導(dǎo)班，就算不是線下輔導(dǎo)也會(huì)選擇對(duì)應(yīng)的網(wǎng)課輔導(dǎo)，而不是純靠自己自學(xué)。為什么出現(xiàn)這樣的情況？
1、近幾年五年制專轉(zhuǎn)本一直處于擴(kuò)招的趨勢(shì)，學(xué)生或家長(zhǎng)對(duì)于五年制專轉(zhuǎn)本的重視程度也越來(lái)越高，且準(zhǔn)備的越來(lái)越早，有的甚至剛中考畢業(yè)剛被高職院校錄取，就已經(jīng)早早投入轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)中去，占據(jù)“先天”優(yōu)勢(shì)。因?yàn)?，五年制專轉(zhuǎn)本是面向整個(gè)江蘇省各個(gè)高職院校的專轉(zhuǎn)本備考生進(jìn)行招生，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是整個(gè)江蘇省備考生。其次，五年制專轉(zhuǎn)本是按照轉(zhuǎn)本考試成績(jī)的總分排名從前到后擇優(yōu)錄取，而近幾年各主考院校招生錄取分?jǐn)?shù)線越來(lái)越高且一直處于上升的趨勢(shì)，大大增加了備考的壓力和難度。
2、很多考生或家長(zhǎng)都有從眾心理，別人報(bào)班了，我也要報(bào)班！就是一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。
3、高職所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍以及對(duì)于學(xué)習(xí)的重視程度、學(xué)生學(xué)習(xí)自制力及學(xué)生學(xué)習(xí)的管理要求等重視程度普遍不高，導(dǎo)致大部分高職生學(xué)習(xí)自覺(jué)性、學(xué)習(xí)能力及基礎(chǔ)普遍比較低下，光靠自己自學(xué)備考，想要成功轉(zhuǎn)本，的確是有一定難度。
4、歷年轉(zhuǎn)本考試數(shù)據(jù)一直顯示，報(bào)班輔導(dǎo)的通過(guò)率要比自學(xué)備考的要高很多，希望引起更多考生及家長(zhǎng)的關(guān)注及對(duì)轉(zhuǎn)本備考的重視程度！
教育是投資，不是消費(fèi)！既然自己基礎(chǔ)比較薄弱，成功轉(zhuǎn)本的勝算不大，借助外力來(lái)幫助自己，增加備考保障和信心，何樂(lè)而不為呢！
江蘇懿本五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班已有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，幫助多名學(xué)生成功轉(zhuǎn)本。為轉(zhuǎn)本學(xué)生制定合適的復(fù)習(xí)方案，讓轉(zhuǎn)本學(xué)生備考更輕松。江蘇省各城市1-5年級(jí)考生均可報(bào)名參加，越早報(bào)名課時(shí)量越多，基礎(chǔ)越扎實(shí)，提前獲取課考綱，根據(jù)每個(gè)學(xué)員量身制定教學(xué)+督學(xué)+助學(xué)一體化的學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)本成功有保障！
無(wú)錫懿本五年制專轉(zhuǎn)本朱老師

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