關(guān)鍵詞 |
珠海青少年教育學(xué)校,市叛逆青少年教育學(xué)校,市厭學(xué)青少年教育學(xué)校,叛逆青少年教育學(xué)校 |
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孩子進(jìn)入少年期以后,會(huì)希望自己有一個(gè)單的房間,不愿意父母隨便動(dòng)自己的東西,而且把自己的抽屜箱子加上鎖。與父母,老師之間的“話不投機(jī)”,覺(jué)得他們都不能真正理解自己,是少年期的孩子心理上常有一種孤感,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生希望被人理解、渴求傾訴心聲的強(qiáng)烈要求。這種希望被人理解、渴求傾訴心聲的需要,常常通過(guò)寫(xiě)日記,書(shū)信和選擇知心朋友的方式來(lái)滿(mǎn)足自己。
現(xiàn)代家庭中普遍存在著代溝問(wèn)題,如果父母在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中與子女缺乏適當(dāng)?shù)臏贤?,溝代溝?wèn)題可能就會(huì)導(dǎo)致父母與子女之間的關(guān)系不和諧?;ハ嘀g輕則互不理解,重則抱有敵意。所以要構(gòu)建和諧的親子關(guān)系,通過(guò)溝通等手段讓代與代之間曾經(jīng)斷裂的心理聯(lián)系接續(xù)起來(lái),從而達(dá)到交流的順暢和相處的和諧。
厭學(xué)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)活動(dòng)中為、為普遍的問(wèn)題之一。而且呈現(xiàn)出讓人憂(yōu)慮的現(xiàn)象:不僅成績(jī)不佳的學(xué)生,厭學(xué)成績(jī)好的學(xué)生也普遍存在厭學(xué)情緒。
叛逆期指的是孩子正處于心理的過(guò)渡期,其立意識(shí)以及自我意識(shí)日漸增強(qiáng),迫切的希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。在他們看來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)大,反對(duì)父母再把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。因此為了表現(xiàn)自己,他們對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
叛逆期的孩子立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),不再像以樣有什么事都跟父母說(shuō),而是換了一種形式呈現(xiàn),比如寫(xiě)日記,和死黨傾訴等等,因?yàn)樗麄兒ε赂改溉匀幌裥『⒁粯尤珯?quán)干涉他們的生活。因此,作為父母的要尊重孩子的隱私,孩子不愿主動(dòng)告訴你們的事情,不要刨根問(wèn)底,以自己的主觀思想強(qiáng)加給孩子,更不要去觸碰他們的隱私,因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),他們的隱私就是他們的底線,一旦觸碰,父母與孩子的矛盾必將激化,日積月累,隔閡也必將加深,不利于孩子的成長(zhǎng)。相反,如果尊重他們的隱私,一旦時(shí)機(jī)成熟他們會(huì)主動(dòng)跟父母坦白。
叛逆期的孩子因?yàn)槿松^,價(jià)值觀尚未養(yǎng)成,易受到外界的不良誘惑而形成不正確的價(jià)值觀。這個(gè)時(shí)候,父母從旁協(xié)助就顯得尤為關(guān)鍵。這就好比一場(chǎng)馬拉松,父母陪跑,時(shí)刻讓孩子們?cè)谡_的跑道,而不至于跑偏。雖然有的家庭條件不是很好,又或者現(xiàn)在的生活壓力很大,被迫出去打工,但這都不是不陪伴孩子的理由,因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)現(xiàn)在努力的一切都是以孩子為出發(fā)點(diǎn)的,如果因?yàn)樵诤⒆有纬扇松^的關(guān)鍵時(shí)期而失去陪伴,一旦孩子性格和行為跑偏,后果將難以估計(jì)。網(wǎng)上爆料的各種青少年犯罪的血淋淋的教訓(xùn),我想家長(zhǎng)們都是不樂(lè)意見(jiàn)到的吧。
主營(yíng)行業(yè):教育培訓(xùn) |
公司主營(yíng):叛逆,沉迷手機(jī),厭學(xué),親情冷漠--> |
采購(gòu)產(chǎn)品:叛逆、沉迷手機(jī)、厭學(xué)、親情冷漠、 |
主營(yíng)地區(qū):全國(guó) |
企業(yè)類(lèi)型:私營(yíng)獨(dú)資企業(yè) |
公司成立時(shí)間:2022-10-25 |
經(jīng)營(yíng)模式:服務(wù)型 |
公司郵編:525000 |
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