我們參觀了北京安全教育基地，學(xué)習(xí)安全知識(shí)！

到了安全教育基地，我們分成了兩隊(duì)，分別由兩位老師帶隊(duì)參觀，我們這一隊(duì)先去了消防安全區(qū)。我們體驗(yàn)了著火時(shí)該如何撥打緊急電話，老師教了我們使用滅火器的正確姿勢(shì)，還模擬了滅火的過(guò)程。同時(shí)老師還給我們講了一些消防安全知識(shí)，比如:發(fā)生火文時(shí)應(yīng)立即撥打1

2025年09月17日 09:59:32

一場(chǎng)虛擬騎行，如何改寫真實(shí)路上的命運(yùn)？自行車VR騎行體驗(yàn)設(shè)備

每年，因不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致的自行車事故觸目驚心。某地一名中學(xué)生闖紅燈與轎車相撞重傷；一名騎行者下坡未減速撞上護(hù)欄；還有人在機(jī)動(dòng)車道騎行時(shí)被后方車輛追尾……這些用鮮血寫就的案例，背后是對(duì)安全意識(shí)的漠視。 ZG-ZXC 自行車 VR 騎行體驗(yàn) 傳統(tǒng)安全教育

2025年09月17日 09:01:53

通用運(yùn)輸車駕駛模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，多場(chǎng)景模擬，打造駕駛訓(xùn)練方案

系統(tǒng)的核心優(yōu)勢(shì)在于高度還原的多場(chǎng)景模擬功能，可根據(jù)運(yùn)輸車駕駛的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，搭建涵蓋基礎(chǔ)操作、復(fù)雜路況、特殊天氣、應(yīng)急處置等全維度的訓(xùn)練場(chǎng)景，讓學(xué)員在安全的模擬環(huán)境中，提前適應(yīng)各類駕駛挑戰(zhàn)。 針對(duì)新手學(xué)員，系統(tǒng)設(shè)置了場(chǎng)地倒車入庫(kù)、側(cè)方停車、

2025年09月17日 09:01:17

以需求為導(dǎo)向，解多場(chǎng)景之困

在心理健康服務(wù)落地過(guò)程中，學(xué)校需要 “篩查 + 干預(yù)” 的閉環(huán)支持，醫(yī)院渴求 “ + 安全” 的診療輔助，社區(qū)急需 “便民 + ” 的服務(wù)網(wǎng)絡(luò) —— 這些細(xì)分需求，都能在福地科技心理健康聯(lián)平臺(tái)找到答案，平臺(tái)同時(shí)適配司法、、 等通用場(chǎng)景，破解服務(wù)難題。? 學(xué)校場(chǎng)景里，

2025年09月17日 08:50:11

成都軟件滲透測(cè)試推薦咨詢[哨兵信息科技集團(tuán)供應(yīng)]

測(cè)試總結(jié)報(bào)告:1)總結(jié)(如測(cè)試了什么、結(jié)論如何等等)2)測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例的變化;3)評(píng)估版本信息;4)結(jié)果總結(jié)(度量、計(jì)數(shù));5)測(cè)試項(xiàng)通過(guò)/未通過(guò)準(zhǔn)則的評(píng)估;6)活動(dòng)的總結(jié)(資源的使用、效率等);7)審批那么測(cè)試總結(jié)中很關(guān)鍵的是什么呢?主要的就是測(cè)試結(jié)果及缺陷分析

2025年09月17日 07:09:25

成都信息化項(xiàng)目安全檢驗(yàn)檢測(cè)一站式服務(wù)[哨兵信息科技集團(tuán)供應(yīng)]

軟件第三方測(cè)試資質(zhì)(CMA/CNAS)的類型：CMA認(rèn)證主要針對(duì)計(jì)量器具生產(chǎn)、銷售、使用和服務(wù)領(lǐng)域的企業(yè)和組織。獲得CMA認(rèn)證的企業(yè)或組織需要通過(guò)一系列嚴(yán)格的評(píng)審程序。確保其生產(chǎn)的計(jì)量器具符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。對(duì)于軟件測(cè)試工具來(lái)說(shuō)，獲得CMA認(rèn)證意味著

2025年09月17日 07:09:25