學(xué)校全封閉的管理模式，為孩子們創(chuàng)造了穩(wěn)定而安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓他們在這個小小的世界里，逐漸學(xué)會獨立，學(xué)會堅強(qiáng)，向著美好的未來勇敢前行。

學(xué)校采用閉環(huán)式封閉管理與開放式心靈溝通相結(jié)合的教學(xué)模式。白天以文化課與技能訓(xùn)練為主，晚上安排心理輔導(dǎo)與個案討論。核心課程包括情緒管理、溝通技巧、時間管理與職業(yè)啟蒙，配合戶外拓展和勞動教育，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭聯(lián)動的長期跟蹤。

以教育康復(fù)研究為依托，擁有的教育科研團(tuán)隊和完善的教學(xué)資源。學(xué)校環(huán)境人性化，重視學(xué)生隱私與尊嚴(yán)，提供個性化的生活輔導(dǎo)與學(xué)業(yè)支持，注重家庭教育指導(dǎo)與社區(qū)資源整合，形成多方位支持網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校以勵志教育為品牌，通過榜樣引導(dǎo)和成功案例激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力。校園氛圍積極向上，設(shè)置多元化的興趣課程與實踐活動，鼓勵學(xué)生通過勞動和創(chuàng)造獲得自信，并強(qiáng)調(diào)科學(xué)的心理康復(fù)與家庭關(guān)系修復(fù)。

采用“學(xué)科補(bǔ)習(xí)+技能實訓(xùn)+心靈修復(fù)”的綜合模式。課堂教學(xué)與實訓(xùn)并行，心理治療貫穿全過程，輔以職業(yè)規(guī)劃課程和企業(yè)參訪，幫助學(xué)生建立現(xiàn)實可行的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)，提升獨立生活和社會適應(yīng)能力。

學(xué)校教學(xué)模式 博智采用“數(shù)字化評估+個性化輔導(dǎo)”教學(xué)模式，利用心理測評和學(xué)習(xí)測評制定個體化方案。課程包含文化補(bǔ)差、行為訓(xùn)練、藝術(shù)治療與職業(yè)技能，輔以家長學(xué)校和回訪機(jī)制，強(qiáng)調(diào)以數(shù)據(jù)為依據(jù)的持續(xù)改進(jìn)，致力于為每位學(xué)生提供可復(fù)制的康復(fù)和成長路徑。