宣泄人使用高密度發(fā)泡海綿為填充物，擊感柔軟，且不會(huì)誤傷來(lái)訪者。外層包裹滌綸材質(zhì)布料，光滑強(qiáng)度高。著裝有定制衛(wèi)衣，衣物上無(wú)硬物，即使不戴護(hù)手套也不會(huì)誤傷來(lái)訪者，并且提升擊感。宣泄人手臂采用活動(dòng)設(shè)計(jì)，可以自由調(diào)整手臂姿勢(shì)，手指采用五指分開(kāi)設(shè)計(jì)，可握拳，可出掌，增強(qiáng)趣味性。

仿真宣泄人主要功能：
1、提高大腦活動(dòng)效率,增加認(rèn)知操作的速度與質(zhì)量。
2、宣泄人可以使個(gè)體在一個(gè)安全的地方將心里的焦慮、苦悶、憤怒等情緒釋放出來(lái)，為不良情緒提供一個(gè)出口，達(dá)到心理放松和減壓作用。個(gè)體在可控的范圍內(nèi)將情緒宣泄出來(lái)，這是一種積的、為有效的壓力釋放方法。
3、緩解痛苦、壓抑、恐懼等強(qiáng)烈的情緒動(dòng)，減輕壓力，放松身心，給人如釋重負(fù)的暢。促進(jìn)血液循環(huán);減少細(xì)胞的數(shù)量。從而達(dá)到學(xué)生在義務(wù)制教育發(fā)展中得到身心健康成長(zhǎng)，對(duì)情緒調(diào)節(jié)把握控制得當(dāng)。

宣泄人可以使個(gè)體在一個(gè)安全的地方將心里的焦慮、苦悶、憤怒等情緒釋放出來(lái)，為不良情緒提供一個(gè)出口，達(dá)到心理放松和減壓作用。個(gè)體在可控的范圍內(nèi)將情緒宣泄出來(lái)，這是一種積的、為有效的壓力釋放方法。

仿真宣泄人參數(shù)配置：
1、情緒仿真宣泄人1個(gè)，產(chǎn)品尺寸：17，該仿真宣泄人根據(jù)人體黃金比例設(shè)計(jì)，采用進(jìn)口高密度發(fā)泡膠為填充物，擊打感十足，有效減少噪音。有心理定制衛(wèi)衣，顏色符合心理情緒宣泄。宣人物內(nèi)置受力感應(yīng)系統(tǒng)，可根據(jù)不同力度，系統(tǒng)自動(dòng)反饋話語(yǔ)。趣味擊打發(fā)聲版宣泄人，利用安全5V電壓震動(dòng)系統(tǒng)，能夠在低的震動(dòng)下做出響應(yīng)，來(lái)訪者在擊打的時(shí)候可以隨機(jī)發(fā)出20句不同的幽默語(yǔ)句支持，男聲，女聲，機(jī)器聲，（3種音源模式，讓來(lái)訪者自我選擇）錄音聲音切換4種模式切換系統(tǒng)支持來(lái)訪者自定義錄音進(jìn)行5-20秒的時(shí)間錄制系統(tǒng)進(jìn)行保持，來(lái)訪者通過(guò)“錄音聲音切換播放鍵。通過(guò)擊打進(jìn)行播放，在進(jìn)行體力宣泄的時(shí)候開(kāi)懷大笑。轉(zhuǎn)移來(lái)訪者的注意力，將心中不悅的情緒大程度釋放。可以的針對(duì)不同來(lái)訪者，擴(kuò)大情緒宣泄使用者范圍。（可支持心理語(yǔ)音錄制）宣泄人底座采用金屬材質(zhì)，罐沙固定。外層噴塑處理，圓形設(shè)計(jì)，大氣美觀。長(zhǎng)：5，高：20CM。
2、錯(cuò)覺(jué)宣泄球1個(gè) ，軟皮，中間采用鐵質(zhì)彈簧，在快速擊打的過(guò)程中，該球會(huì)快速回彈，使人產(chǎn)生酣暢淋漓的宣泄感覺(jué)。
3、宣泄掛圖2張，高清環(huán)保相紙，顏色清晰，退色。尺寸為40*60
4、摔打宣泄球4個(gè)，泰國(guó)進(jìn)口橡膠材質(zhì)，高密度，可長(zhǎng)時(shí)間使用不漏氣。
5、宣泄棒2根，安全環(huán)保，外套絨布印有“心理宣泄棒”字樣，手感，長(zhǎng)7。

宣泄人可以使個(gè)體在一個(gè)安全的地方將心里的焦慮、苦悶、憤怒等情緒釋放出來(lái)，為不良情緒提供一個(gè)出口，達(dá)到心理放松和減壓作用。個(gè)體在可控的范圍內(nèi)將情緒宣泄出來(lái)，這是一種積的、為有效的壓力釋放方法。

仿真宣泄人主要功能：
1、仿真宣泄人可以使個(gè)體在一個(gè)安全的地方將心里的焦慮、苦悶、憤怒等情緒釋放出來(lái)，為不良情緒提供一個(gè)出口，達(dá)到心理放松和減壓作用。個(gè)體在可控的范圍內(nèi)將情緒宣泄出來(lái)，這是一種積的、為有效的壓力釋放方法。
2、提高大腦活動(dòng)效率,增加認(rèn)知操作的速度與質(zhì)量。
3、緩解痛苦、壓抑、恐懼等強(qiáng)烈的情緒動(dòng)，減輕壓力，放松身心，給人如釋重負(fù)的暢。促進(jìn)血液循環(huán);減少細(xì)胞的數(shù)量。從而達(dá)到學(xué)生在義務(wù)制教育發(fā)展中得到身心健康成長(zhǎng)，對(duì)情緒調(diào)節(jié)把握控制得當(dāng)。