人們意識中，對于現(xiàn)代園林工程界定于綠化工程，這是一種不的認識，現(xiàn)代園林工程涵蓋了土方工程、水景工程和建筑工程等幾個方面，綠化工程僅是其中一個小的方面。園林工程施工與住宅或是商鋪的施工不同，后者進行工程設計和施工，僅僅是為滿足本身使用功能上的需求，無需兼顧公共區(qū)域和建筑的使用功能，上的需求之外，兼顧市政使用功能，城市園林工程在鋪設雨水管道時，要考慮自身的排水需求，要兼顧雨季汛期市政排水的需要，這對于城市園林工作人員的影響相當重大，會對工作中的指導方向造成嚴重的影響，及時排除這方面的誤區(qū)。對于園林工程仍舊停留在種植樹苗的程度，認為其造價較為低廉，引進新技術和新施工工藝的現(xiàn)代園林工程。

園藝教學實習整個過程按此模式進行操作，歷時時間長，若整體進行考核，顯然不太現(xiàn)實，如果學生在這樣長的時間里不能得到客觀正確的評價，勢必會影響實習的效果、積極性和主動性。課題組提出的考核思路是分階段考核、分課程考核，即大一的實習考核和畢業(yè)實習考核掛鉤，分別占一定的比例，考核分數(shù)算入畢業(yè)實習分數(shù)，考核中。在大一的考核中，可以通過學生的積極性、發(fā)現(xiàn)問題的能力，與教師交流的情況以及服從工作安排等情況進行考核，在大大三的考核中，可以根據各門課程的特點，進行相應的考核管理。蔬菜栽培學的教學實習中，將管理的小區(qū)責任到人，將小區(qū)田間管理情況，按蔬菜產量、品質、新栽培技術與手段的實施等項進行綜合評分，本著公正、公平的原則。

吸引更多的生產要素向營造林業(yè)流動，大力發(fā)展非公有制營造林企業(yè)，面對不同情況的地塊，需要在保持林地所有權不變的情況下，因地制宜，給的善于經營的企業(yè)或者組織，并充分調動各主體對營造林經營的積極性，采取多種形式選擇營造林企業(yè)，擺脫計劃經濟模式，使商品林經營成為林業(yè)經濟的主體機制。逐步改變營造林工程建設預算過低的現(xiàn)象，從根本上解決營造林工程是廉價粗放工程的觀念，大力提高工程預算標準，進行科學預算，精細化預算，確保造林、成林成效，提高工程建設質量和效益。轉變經營理念，應對位重要的區(qū)域和地段實施生態(tài)公益林補償，對生態(tài)公益林嚴格管理。而對其他商品林區(qū)域應放活經營。要加強林業(yè)生態(tài)建設力度。