幼年的孩子大腦發(fā)育不健全，會表現(xiàn)出多動、焦躁等。這本來是一個心理學問題，但是現(xiàn)在很多人都把它當作一個問題，坦率地說，這是一個被異化了的主題。一旦我們的方向錯了，錯誤就會產(chǎn)生連鎖反應。
用多動癥來定義一個孩子，是不負責任的。上提到，多動癥可能會讓孩子產(chǎn)生認知障礙和學習困難的問題，于是你的孩子學習不好，老師就說，你孩子有病，這是多動癥造成的。他們不會從自己的工作疏忽去考慮，一股腦兒把責任推向孩子，推向家長。應該給孩子一點時間，給孩子足夠的寬容，所有的不愉快都是成長中的煩惱。

注意力缺陷障礙（attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD）也稱多動癥，是指智力正常或基本正常的小兒，表現(xiàn)出與年齡不相稱的注意力不集中，不分場合的過度活動，情緒沖動并有認知障礙和學習困難的一組癥候群。ADHA是兒童、青少年多見的精神行為問題之一?！秾W》

專注力
專注力，它指一個人專心于某一事物的能力。

專注力好的孩子，無論做什么事情，都很容易“進入狀態(tài)”，且不容易受外界的干擾。
在這里需要說一下每個孩子的興趣點不同，如果孩子的興趣點，和家長的期待并不同，不妨寬容一點，放下眼前的計較與得失，畢竟，目前我們的愿望是希望孩子能夠更專注一點。
只有當孩子對一件事物產(chǎn)生了強專注力的時候，才開始知道什么是“技巧”，然后他們才懂得融會貫通，把技巧運用到其他事物中，達到事倍功半的效果。