選科決策
綜合學生的學科興趣、學科能力、未來的方向，幫助學生挑選適合自己的佳科目組合；為學生提供科學的“7選3”或“6選3”決策輔助工具。

學科報告
綜合學科興趣報告、學科能力報告、意向覆蓋率等推薦給學生學科初選科目組合，為進一步選科決策提供一定的指導意見。

考試規(guī)劃
查閱近期學校的考試公告，以及緩解考試焦慮、指導學習方法的考試輔導文章等。學生制定自己的考試計劃，教師給予指導與評價。

選科志愿填報解決方案
根據(jù)政策導向，結(jié)合現(xiàn)實問題，基于生涯金三角理論，從個人、環(huán)境、信息三個維度進行綜合決策，助力學校快速適應(yīng)新高考選科指導、志愿填報輔導工作，實現(xiàn)中學生涯教育與新高考改革的銜接。
科學:高度符合政策導向 基于成熟生涯理論
:針對現(xiàn)實問題 制走方案
豐富:線上線下相結(jié)合 課程活動相聯(lián)接
賦能:長效促進學校生涯教育發(fā)展

高中生需要分析自己的優(yōu)勢（Strengths）。優(yōu)勢可能包括性格特質(zhì)、個人能力、價值觀等方面。例如，一些高中生可能性格開朗、善于交際，這有助于他們在未來的職業(yè)中建立良好的人際關(guān)系；或者他們可能具備出色的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，這為他們選擇科技類或創(chuàng)新類職業(yè)提供了有力的支持。
高中生需要正視自己的劣勢（Weaknesses）。劣勢可能體現(xiàn)在性格、多元智能、個人經(jīng)驗等方面。例如，一些高中生可能性格內(nèi)向、缺乏自信，這可能會影響他們在未來職業(yè)中的表現(xiàn)；或者他們可能在某些學科上表現(xiàn)不佳，這可能會限制他們的職業(yè)選擇范圍。
高中生需要關(guān)注外部的機會（Opportunities）。在當前大社會背景下，新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)，帶來了許多新的職業(yè)崗位。高中生可以通過了解行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，發(fā)現(xiàn)更多的職業(yè)發(fā)展機會。例如，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展，相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)崗位需求不斷增加，這為有志于從事科技行業(yè)的高中生提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
高中生還需要警惕潛在的威脅（Threats）。這些威脅可能來自于行業(yè)競爭、技術(shù)變革、政策調(diào)整等方面。高中生需要保持敏銳的洞察力，及時關(guān)注行業(yè)動態(tài)和政策變化，以便在職業(yè)生涯中做出正確的決策。

??在新高考背景下，高中生要充分利用霍蘭德職業(yè)興趣測試量表這一科學工具，為自己的科目選擇和未來職業(yè)發(fā)展提供有力支持。通過了解自己的職業(yè)興趣傾向，我們可以更好地規(guī)劃學習路徑，為將來的職業(yè)生涯做好充分準備。
??為了更好迎接新高考帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇，浩體云基于對改革政策和生涯理論深度理解，研發(fā)了AI智能學生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，覆蓋霍蘭德職業(yè)興趣測試量表這一工具。學生通過測評可以更好地了解自己的職業(yè)興趣傾向，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。歡迎學校老師咨詢采購助力學生職業(yè)發(fā)展，詳情請聯(lián)系我們或直接撥打400-827-4827咨詢，學生探索職業(yè)興趣吧！